第26章 宁给明白人牵马，不给糊涂蛋出谋(第2/2 页)
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他的同桌是的戴眼镜的小胖子，比小七进来还早，看来他的成绩还不错！
关兰叽叽喳喳的，嘴不闲着，小七面带微笑的看她逗乐，一边把自己的资料拿出来。
她分析了自己的成绩，语文，英语，政治，化学还可以，数学，历史，生物还行，物理拉分，地理是一塌糊涂！
地理，她是怎么背也弄不明白，尤其是地名，她记得快，忘的也快。
还有这个气候，那个季风的，她根本分析不出来，哪是哪的！
尤其是考试的时候，给一张模糊不清的图，让她分析，她真是一个头，两个大！
像语文，政治，历史，这三科，她属于不费什么劲，就能考的很好的！
她如果把学地理的时间，拿出来学生物化学，她觉得这两科能考的更好！
物理这科对她来说也很难，很多东西她都听不太懂，自己研究也很费劲，但比地理好一些！
但物理她不愁，高二的时候，她打算选文科！
能怎么办？学呗！悲催的高中生活！
同学们选好座位，班主任进来，讲道：“第一次月考结束了，同学们也不要再纠结自己的成绩，毕竟，一次成绩不代表着以后的成绩，同学们继续努力就行！”
班主任又讲了很多，小七拿出地理资料，一边听，一边一题一题的看着，她试图找到一个适合自己的学习方法，能把地理成绩提上去！
或者说，找到一个好的记忆方式，把这些，她记不住的地名，气候，地理环境，人文环境，全部串联起来，让她能看懂，能理解！
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